El aprendizaje-servicio: revisión de la literatura

Abstract

Este artículo presenta una breve síntesis de los hallazgos más salientes en el campo del aprendizaje-servicio (AS) agrupados por temas afines. Los enfoques metodológicos son diversos. Hay estudios cuantitativos, cualitativos y mixtos. Para una mejor comprensión, estos estudios se han organizado por la relación hallada entre el AS y los diferentes estamentos de la comunidad educativa.