Ambiente escolar, familiar, social y religioso y calidad de la conducta de los estudiantes de colegios secundarios confesionales salvadoreños

Abstract

Este estudio procuró determinar si la calidad del ambiente percibido por 272 estudiantes de colegios secundarios confesionales salvadoreños influye sobre su conducta, a partir de datos recogidos por dos instrumentos elaborados y validados por los autores. Se observó una influencia significativa del grado de calidad del ambiente percibido por los alumnos sobre su propia conducta. Se concluyó que el grado de calidad del ambiente familiar fue el factor más influyente, seguido del ambiente religioso.