Atribuciones seculares y religiosas de éxito y fracaso en estudiantes universitarios

  • Gabriel Dolores Camacho Bojórquez Universidad de Navojoa, México
Palabras clave: atribuciones seculares, atribuciones religiosas, fracaso escolar

Resumen

Este artículo realiza una revisión de la teoría acerca de la atribución y trata de explicar las formas posibles en que las personas perciben las causas de éxitos o fracasos, relacionando el modelo de Weiner en el ámbito educativo.

Publicado
2009-05-29
Cómo citar
Camacho Bojórquez, G. D. (2009). Atribuciones seculares y religiosas de éxito y fracaso en estudiantes universitarios. RIEE | Revista Internacional De Estudios En Educación, 9(1), 49-75. https://doi.org/10.37354/riee.2009.089