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  3. Vol 23 No 2 (2023): Revista Internacional de Estudios en Educación

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Published: 2023-10-31

Full Issue

  • PDF (Español (España))

Estudios

  • Análisis correlacional del razonamiento lógico abstracto y deductivo con el rendimiento académico en general y en el área matemática
    Eliel Vázquez Espinosa, Tomás Felipe Cahuich Cahuich
    87-101
    • PDF (Español (España))
  • Factores predictores del desempeño laboral en un grupo de docentes de escuelas mexicanas privadas
    Primitivo Sánchez Pacheco, Manuel Muñoz Palomeque
    102-113
    • PDF (Español (España))
  • Computer self-efficacy and attitudes towards technology as predictors of technology anxiety in middle school students
    Jacqueline A. Chase, Jorge A. Hilt
    114-134
    • PDF (Español (España))
  • Pilot study of juarense teachers' attitudes towards the inclusion of students with disabilities in higher education
    Martha-Patricia Maldonado-Espinoza, Judith Molinar-Monsiváis
    135-158
    • PDF (Español (España))
  • Predictors of student satisfaction and intention to complete middle school at Boston adult technical academy
    Seneca E. King, Jorge A. Hilt
    159-175
    • PDF (Español (España))
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Instituciones coeditoras

Revista Internacional de Estudios en Educación | e-ISSN: 2954-3401| ISSN: 1405-9525 |

La Revista funciona bajo la Creative Commons Licence CC-BY-NC-SA 4.0

 

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