Vol. 2 Núm. 2 (2002): Revista Internacional de Estudios en Educación | RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación

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Estudios

Neuroticismo, intropunición y entorno sociocultural: un aporte metodológico en el marco de la teoría de Eysenck

Miriam Aparicio de Santander

81-106
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Modelo bilingüe-cultural: estudio exploratorio de un curso de lengua de señas argentina

Edith Moroni, Beatriz Curtino

107-114
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Hábitos de estudio y factores relacionados en alumnos de la Universidad de Montemorelos

Tevni Grajales Guerra

115-134
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Indicadores institucionales de logro académico: un estudio exploratorio en noveno año de educación general básica en Mar del Plata

Gloria González, Alicia Massone

135-143
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Reflexiones

El “proceso de enseñanza-aprendizaje” como artificio

Adriana Lo Schiavo de Randazzo

144-148
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Reseñas

Filosofía de una teoría curricular

Fernando Aranda Fraga

149-155
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