Lineamientos de la pedagogía rosminiana

  • William R. Daros CONICET, Argentina
Palabras clave: filosofía, pedagogía

Resumen

El autor presenta primeramente las tendencias actuales de diversas filosofías de la educación, criticadas por su carácter reduccionista. Luego presenta la propuesta de la filosofía rosminiana de la educación y su pretensión de aspirar a una concepción integral e integradora de la persona desde una perspectiva cristiana. La propuesta no se reduce sólo a planteamientos filosóficos, sino que desciende también a enfoques de principios didácticos fundamentales.

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Publicado
2002-05-31
Cómo citar
Daros, W. R. (2002). Lineamientos de la pedagogía rosminiana. RIEE | Revista Internacional De Estudios En Educación, 2(1), 60-77. https://doi.org/10.37354/riee.2002.016