Actitudes hacia la investigación en alumnos y egresados de kinesiología
DOI:
https://doi.org/10.37354/riee.2015.148Palabras clave:
actitud, investigación, avance académico, kinesiología, universidadResumen
La presente investigación abordó la actitud hacia la investigación en alumnos de tercero y cuarto años y en egresados de la carrera de kinesiología de la Universidad Adventista del Plata. Se implementó un test que propone un modelo factorial de cinco factores: actitudes positivas, utilidad y beneficio, ansiedad, dificultad y relevancia, que fue contestado por cada uno de los grupos estudiados.
El propósito fue identificar si existía asociación estadísticamente significativa entre la actitud hacia la investigación y el avance académico.
Los resultados demostraron que existe asociación significativa entre la actitud hacia la investigación y el avance académico en el factor relevancia hacia la investigación.
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Publicado
2015-05-29
Cómo citar
Hein, E. . (2015). Actitudes hacia la investigación en alumnos y egresados de kinesiología. Revista Internacional De Estudios En Educación, 15(1), 30–40. https://doi.org/10.37354/riee.2015.148
Número
Sección
Estudios
