Aula invertida con uso de recursos tecnológicos: sus efectos sobre el aprendizaje y la actitud hacia las matemáticas en una muestra de estudiantes de honduras. RIEE [Internet]. 2020 Jul. 24 [cited 2026 Oct. 22];20(1):42-56. Available from: https://riee.um.edu.mx/index.php/RIEE/article/view/228