Estudio comparativo de inteligencia emocional en docentes de educación básica, media y superior en una muestra mexicana para identificar las necesidades formativas. Revista Internacional de Estudios en Educación, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 20–29, 2025. DOI: 10.37354/riee.2025.249. Disponível em: https://riee.um.edu.mx/index.php/RIEE/article/view/358. Acesso em: 29 apr. 2026.