Alle A, De Pizzol S, Paneiva Pompa JP, Bakker L, Rubiales J. Inclusión educativa y trastorno por déficit de atención e hiperactividad: estudio sobre conocimiento y actitudes en docentes de escuelas primarias de la ciudad de Mar del Plata. RIEE [Internet]. 14 de noviembre de 2024 [citado 26 de diciembre de 2024];24(2):79-3. Disponible en: https://riee.um.edu.mx/index.php/RIEE/article/view/337