Linares Gómez V. Efectos del uso de geometría dinámica sobre el aprendizaje y la actitud hacia las matemáticas. RIEE [Internet]. 1 de diciembre de 2020 [citado 4 de marzo de 2026];20(2):78-93. Disponible en: https://riee.um.edu.mx/index.php/RIEE/article/view/231