Linares Gómez V. Efectos del uso de geometría dinámica sobre el aprendizaje y la actitud hacia las matemáticas. RIEE [Internet]. 1 de diciembre de 2020 [citado 25 de abril de 2024];20(2):78-3. Disponible en: https://riee.um.edu.mx/index.php/RIEE/article/view/231