Núñez Paz JA. Aula invertida con uso de recursos tecnológicos: sus efectos sobre el aprendizaje y la actitud hacia las matemáticas en una muestra de estudiantes de honduras. RIEE [Internet]. 24 de julio de 2020 [citado 26 de abril de 2024];20(1):42-6. Disponible en: https://riee.um.edu.mx/index.php/RIEE/article/view/228