Ibarra Cruz, Stephanie, y Jaime Rodríguez Gómez. «Efecto De Una intervención Con tecnología Sobre Las Percepciones De Su Uso Y El Aprendizaje Del álgebra Temprana». RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación 21, no. 2 (diciembre 20, 2021): 62-73. Accedido julio 3, 2022. https://riee.um.edu.mx/index.php/RIEE/article/view/255.