Chablé Tolosa, Marycarmen. «La comprensión Lectora Y Su relación Con El Uso De Estrategias Metacognitivas De Lectura En Universitarios». RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación 20, no. 1 (julio 6, 2020): 21-30. Accedido diciembre 7, 2022. https://riee.um.edu.mx/index.php/RIEE/article/view/225.