Linares Gómez, V. «Efectos Del Uso De geometría dinámica Sobre El Aprendizaje Y La Actitud Hacia Las matemáticas». RIEE | Revista Internacional De Estudios En Educación, Vol. 20, n.º 2, diciembre de 2020, pp. 78-93, doi:10.37354/riee.2020.203.