Trisca, Jorge Omar, y Tevni Grajales Guerra. 2007. «Relación Del Estilo De diseño Y Del Tipo De tutoría De Cursos En línea Con La regulación Metacognitiva Autopercibida Del Aprendizaje». RIEE | Revista Internacional De Estudios En Educación 7 (1), 1-9. https://doi.org/10.37354/riee.2007.065.