MILORME, Ganddey. Los efectos del involucramiento parental sobre el desempeño académico de estudiantes en un grupo de escuelas particulares de Puerto Príncipe, Haití. Revista Internacional de Estudios en Educación, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 109–117, 2019. DOI: 10.37354/riee.2019.194. Disponível em: https://riee.um.edu.mx/index.php/RIEE/article/view/219. Acesso em: 4 mar. 2026.