Estudio exploratorio del proceso de enseñanza-aprendizaje de contenidos actitudinales en una muestra de estudiantes del profesorado en psicología: un enfoque interpretativo. Revista Internacional de Estudios en Educación, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 78–95, 2003. DOI: 10.37354/riee.2003.026. Disponível em: https://riee.um.edu.mx/index.php/RIEE/article/view/30.. Acesso em: 6 apr. 2026.