Alle, A. et al. 2024. Inclusión educativa y trastorno por déficit de atención e hiperactividad: estudio sobre conocimiento y actitudes en docentes de escuelas primarias de la ciudad de Mar del Plata. Revista Internacional de Estudios en Educación. 24, 2 (nov. 2024), 79–93. DOI:https://doi.org/10.37354/riee.2024.242.