Teodor, M.D. 2022. Comprensión lectora y estilos de aprendizaje en un grupo de estudiantes rumanos de 14 a 19 años. RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación. 22, 2 (oct. 2022), 71-82. DOI:https://doi.org/10.37354/riee.2022.222.