Milorme, G. 2019. Los efectos del involucramiento parental sobre el desempeño académico de estudiantes en un grupo de escuelas particulares de Puerto Príncipe, Haití. RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación. 19, 2 (jul. 2019), 109-117. DOI:https://doi.org/10.37354/riee.2019.194.