Krumm, S.P., Cairus, D. y Quinde, J. 2019. Prácticas y concepto de evaluación prevalentes en docentes de los niveles primario y secundario. RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación. 19, 2 (jul. 2019), 74-92. DOI:https://doi.org/10.37354/riee.2019.192.