Puentes Pérez, L. 2016. Motivación, estrategias de aprendizaje autorregulado y ansiedad matemática en estudiantes de pregrado en Arauca, Colombia. RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación. 16, 2 (jul. 2016), 62-82. DOI:https://doi.org/10.37354/riee.2016.161.