Trejos Cardona, M.N. 2016. Autoconcepto y estilos de aprendizaje en un grupo de niños colombianos de tercero a quinto grados de escuela primaria. RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación. 16, 1 (may 2016), 29-38. DOI:https://doi.org/10.37354/riee.2016.157.