2026. Construcción de un perfil estudiantil mediante mapa de empatía para orientar estrategias didácticas contextualizadas: caso Liceo Estados Unidos en República Dominicana. Revista Internacional de Estudios en Educación. 26, 2 (Oct. 2026), 120–139. DOI:https://doi.org/10.37354/riee.2026.269.