@article{Daros_2014, title={La calidad educativa y la problemática de las competencias}, volume={14}, url={https://riee.um.edu.mx/index.php/RIEE/article/view/157}, DOI={10.37354/riee.2014.145}, abstractNote={<p>En este artículo se refieren dos aspectos fundamentales: primero, recordar que la importancia y los valores de los asuntos de la vida tienen sentido más o menos atrayente para los ciudadanos según los contextos en que aparecen; y segundo, que los medios y competencias tienen valor según la finalidad a la cual sirven. Se analiza el texto y el contexto de una definición de educación, de calidad educativa y el auge del ambiguo concepto de competencia como indicador de calidad. Finalmente, se describen algunos indicadores empíricos de calidad educativa en cooperación con los demás y no en competencia con ellos.</p&gt;}, number={2}, journal={RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación}, author={Daros, William R.}, year={2014}, month={nov.}, pages={119-133} }